Cycle 2 – Page 3 – Ressources Enseignants

Utiliser le BOOKINOU® en classe

/*! elementor – v3.16.0 – 09-10-2023 */ .elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px} Qu’est-ce que c’est ? Bookinou® est une conteuse pour enfants qui leur permet de relire leurs livres plus souvent grâce à l’histoire audio enregistrée par un adulte ou un enfant déjà lecteur. Les histoires s’enregistrent via…

Des ressources pour l’animation pastorale

Pour vous aider dans l’animation pastorale, un site est à votre disposition. https://pasto.ddec85.org/ Voici différents documents très riches qui peuvent vous servir en classe ou lors de temps forts en école : Des célébrations “clé en main” répertoriées en fonction du calendrier lithurgique. Des documents pédagogiques (par exemple des documents…

Accueillir un élève allophone dans sa classe

Accueillir un élève d’origine étrangère dans notre réseau d’établissements … … c’est d’abord accueillir un enfant et sa famille. Il s’agit de mettre en acte les valeurs qui nous animent dans l’enseignement catholique Livret “Accueillir un élève allophone” DOSSIER MIS A JOUR EN OCTOBRE 2023 (cliquez sur l’image pour le…

La guerre en Ukraine, l’exil des ukrainiens : se préparer aux questions des élèves, à leurs inquiétudes

Nos élèves s’interrogent, les enfants et adolescents s’inquiètent mais comment leur parler du conflit ? A partir de quels supports ? Sur les sites du ministère les documents ci-dessous donnent des repères historiques, des pistes d’activités à mener avec les élèves et un inventaire de ressources en lignes. “Comment parler…

L’éducation aux médias et à l’information

Textes parus sur Eduscol, une nouvelle dynamique 2021/2022 ci-dessous résumée : Les évolutions de la société sont marquées par l’accroissement et l’accélération des flux d’informations, et par une accessibilité facilitée aux informations issues d’une très grande diversité d’acteurs, notamment de particuliers identifiés ou anonymes. Les élèves sont ainsi confrontés à…

Apprendre à chercher, résoudre des problèmes

De la confrontation à des situations de recherche au plaisir de résoudre des énigmes qui résistent, l’apprentissage de compétences complexes, telles que la résolution de problèmes, est un chemin long dans le temps et qui va passer par différentes étapes : L’étape émotionnelle dans laquelle l’élève découvre un univers qui…

Apprendre à comprendre, raisonner…

Des premières interactions à l’appropriation du langage oral, l’apprentissage de compétences complexes, telles que la parler et comprendre, est un chemin long dans le temps et qui va passer par différentes étapes : L’étape émotionnelle dans laquelle l’enfant évolue dans un univers dans lequel il va petit à petit s’essayer à…

Apprendre à comprendre ce que je lis…

De la découverte du monde de l’écrit à son appropriation, l’apprentissage de compétences complexes, telles que la lecture et l’écriture, est un chemin long dans le temps et qui va passer par différentes étapes : L’étape émotionnelle dans laquelle l’élève découvre un univers qui lui est parfois peu familier dans…

Apprendre à maîtriser le geste graphique…

De la découverte du monde de l’écrit à son appropriation, l’apprentissage de compétences complexes, telles que le geste graphique, est un chemin long dans le temps et qui va passer par différentes étapes : L’étape émotionnelle dans laquelle l’élève découvre un univers qui lui est parfois peu familier dans lequel…