Travailler le calcul posé

“Aux cycles 2 et 3, les calculs sont menés sous différentes formes (calcul mental, calcul en ligne, calcul posé, calcul instrumenté) souvent utilisées en interaction et complémentaires les unes des autres. Le temps consacré à l’apprentissage de chacune de ces formes doit permettre d’atteindre les attendus de fin de cycles…

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Les Mathématiques sous forme de défis quotidiens

Suite à la semaine des mathématiques  (document Eduscol avec un guide  Mathématiques en forme(s) ), des  initiatives ont été partagées dans  le café pédagogique du 8 mars.  L’idée soulignée est de penser les maths au quotidien comme une énigme à résoudre. Le jeu “Une forme mystère” est destiné aux CM2-6ème…

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Promenade mathématique

L’objectif de la promenade mathématique est d’aider les élèves à prendre conscience de la présence des mathématiques dans l’environnement quotidien. Cette activité est adaptable du cycle 1 au cycle 3. Voici une présentation du site “math et envie”: https://www.mathsenvie.fr/wp-content/uploads/2019/12/VideoMeV.mp4   Le site “mathésciences 31” propose différentes promenades pour chaque cycle….

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L’addition posée en colonne sans retenue

L’addition posée au service d’un besoin ressenti par des élèves de CP : le besoin d’additionner 2 grands nombres (les calculs avec  la file numérique ou avec les doigts ne sont plus possibles au risque de se tromper) Travail fait avec 8 élèves de CP. Chacun ont déjà travaillé les…

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