Comment se passe la mise en place d’un PAI ?

le PAI (Projet d’Accueil Individualisé) est un projet concerté organisant les modalités particulières de scolarisation d’un enfant malade sur la base de prescriptions médicales clairement énoncées, afin de permettre aux élèves concernés de suivre leur scolarité tout en bénéficiant de leur traitement, de leur régime alimentaire, en assurant leur sécurité…

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Pourquoi et comment rédiger un PPRE ?

Le PPRE en classe La difficulté fait partie de l’apprentissage… Elle peut être passagère et ponctuelle, ou bien persister dans le temps, malgrès la mise en oeuvre de différenciation pédagogique. Lorsque la difficulté persiste, l’enseignant va construire un PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative) qui organise les différentes propositions d’activités…

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Comment se passe la mise en place d’un PAP ?

Le PAP (Plan d’Accompagnement personnalisé) précise les adaptations pédagogiques à mettre en œuvre pour permettre à un élève rencontrant des troubles d’apprentissages constaté par un médecin (hors champ PPRE, PAI, PPS) de bénéficier des aménagements relatifs à son trouble. Visant l’autonomie de l’élève, il doit s’adapter aux évolutions de celui-ci…

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La relation Etablissement-Famille

Voici une proposition d’animation à destination des enseignants du cycle 3 pour engager une réflexion sur les relations entre l’établissement et les familles. Descriptif de la proposition Déroulé de l’animation proposée Documents ressources en pièces jointes ci-dessous dont 3 montages : La place des parents dans l’Enseignement catholique Renforcer la…

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Les parcours éducatifs au cycle 3

Vous trouverez ci-dessous une proposition d’animation à destination des enseignants du cycle 3 pour s’approprier les 4 parcours éducatifs : Descriptif de la proposition Déroulé possible de l’animation Documents ressources en pièces jointes ci-dessous  

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