Comment se passe la mise en place d’un PAI ?

le PAI (Projet d’Accueil Individualisé) est un projet concerté organisant les modalités particulières de scolarisation d’un enfant malade sur la base de prescriptions médicales clairement énoncées, afin de permettre aux élèves concernés de suivre leur scolarité tout en bénéficiant de leur traitement, de leur régime alimentaire, en assurant leur sécurité…

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Pourquoi et comment rédiger un PPRE ?

/*! elementor – v3.5.6 – 28-02-2022 */ .elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px} Le PPRE en classe La difficulté fait partie de l’apprentissage… Elle peut être passagère et ponctuelle, ou bien persister dans le temps, malgrès la mise en oeuvre de différenciation pédagogique. Lorsque la difficulté persiste, l’enseignant va…

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Comment se passe la mise en place d’un projet pour un élève en situation de handicap ?

/*! elementor – v3.6.5 – 27-04-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Pour favoriser la scolarisation et répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap, tout est mis en œuvre pour construire un projet personnalisé de scolarisation (PPS) aussi opérationnel que possible dès lors que la famille a…

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Comment se passe la mise en place d’un PAP ?

/*! elementor – v3.6.5 – 27-04-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Le PAP (Plan d’Accompagnement personnalisé) précise les adaptations pédagogiques à mettre en œuvre pour permettre à un élève rencontrant des troubles d’apprentissages constaté par un médecin (hors champ PPRE, PAI, PPS) de bénéficier des aménagements relatifs à son…

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Rencontre entre les élèves de CM et des élèves de 6°

/*! elementor – v3.5.4 – 23-01-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} A l’initiative du chef d’établissement, des professeurs  du collège Saint Joseph de La Châtaigneraie, les élèves de CM des écoles du réseau sont conviés à partager une journée au collège auprès des élèves de 6°. Le samedi suivant…

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La relation Etablissement-Famille

Voici une proposition d’animation à destination des enseignants du cycle 3 pour engager une réflexion sur les relations entre l’établissement et les familles. Descriptif de la proposition Déroulé de l’animation proposée Documents ressources en pièces jointes ci-dessous dont 3 montages : La place des parents dans l’Enseignement catholique Renforcer la…

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La place du numérique dans les pratiques pédagogiques

Voici une proposition d’animation à destination des enseignants du cycle 3 pour engager une réflexion sur “La place du numérique dans les pratiques pédagogiques” : Descriptif de la proposition Déroulé possible de l’animation Documents ressources en pièces jointes ci-dessous

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