« Franchir des portes », une réflexion sur l’aménagement des espaces scolaires
Le laboratoire des initiatives de l’Enseignement Catholique a organisé en mai 2021 une série de 4 soirées sur le thème […]
A- développement psycho-affectif et relationnel, B- développement cognitif, C- développement psychomoteur
Comprendre et accompagner le développement des enfants de 2 à 4 ans à l’école maternelle
Vous trouverez sur ce site des repères sur le développement des enfants de 2 à 4 ans afin de les […]
Cycle 3, Education Musicale
Chantemai
Un site regroupant l’ensemble des ressources Chantemai (bandes-son instrumentales, chantées, partitions, textes) est à disposition des enseignants : https://chantemai.ddec85.org/ . […]
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, O- la lecture, P- l'écriture
Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
Le guide du Ministère de l’Education Nationale « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture » met l’accent sur les […]
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, N- l'expression orale
Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
Le guide du Ministère de l’Education Nationale, « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle », paru en février 2020, aborde plusieurs […]
L- enjeux sociétaux, X- les parents
Instruction obligatoire dès 3 ans
La loi pour une école de la confiance votée en juillet 2019 rend obligatoire l’instruction dès 3 ans. Le document […]
Non classé
Les temps éducatifs
Un dossier réalisé par le Groupe Technique Régional « Maternelle » pour réfléchir aux différents temps éducatifs d’une journée d’un enfant de […]
Non classé
Lecture commentée des programmes de maternelle.
Une lecture commentée des programmes 2015 de maternelle réalisée par le Groupe Technique régional « Maternelle ».
Non classé
La GS – des points de vigilance
Un dossier réalisé par le Groupe Technique Régional « Maternelle » : une attention particulière sur la classe de GS.
Cycle 1, L- enjeux sociétaux
L’enseignant de maternelle, un professionnel au cœur de relation plurielles
Un dossier réalisé par le Groupe Technique Régional « Maternelle » : une réflexion sur la posture de l’enseignant.