Articles Récents

Au terme d’une séance ou d’une séquence d’apprentissage, chacun des élèves a pu emmagasiner  une quantité d’informations. « Comment les aider
L'addition posée au service d'un besoin ressenti par des élèves de CP : le besoin d'additionner 2 grands nombres (les
La bande dessinée est un médium appartenant au neuvième art, qui constitue un excellent support pour travailler de manière  pluridisciplinaire
Des ressources pour enseigner l’anglais en maternelle, proposées par Le groupe LVE 71, dirigé par M. Vincent POULAIN : ICI  
La circulaire de rentrée 2019 souligne la nécessité de conforter l’enseignement précoce des langues vivantes étrangères. Cette circulaire s’accompagne de recommandations pédagogiques visant spécifiquement les
Vous retrouverez à partir du lien suivant toutes les informations et ressources nécessaires permettant de préparer au mieux l'accueil d'un
« Co-enseigner consiste à partager, à deux enseignants au moins, un même espace-temps. Les enseignants sont conjointement responsables des objectifs
L'idée des corridors actifs est d'utiliser tous les lieux de l'école pour bouger et apprendre. Elle est très utilisée notamment
Réfléchir à changer... Changer pour réfléchir... Quels gestes sont bons pour mes élèves ? Toutes mes habitudes sont-elles justifiées ?

Les commentaires sont clos.