Catégorie : Non classé
Semaine du cinéma d’animation 2026 du 8 au 12juin 2026 Bande Annonce Comment le sapin devint un arbre de Noël Grand Sapin et Petite Miette Le Noël Magique Le rêve d’Eden Les doudous sur la lune Silence on tourne
Les réunions et entretiens “parents-enseignant”
La relation entre les parents et l’enseignant du premier degré constitue un pilier essentiel de la réussite scolaire et du bien-être des élèves. Fondée sur la confiance, l’écoute et la coopération, cette relation favorise une coéducation harmonieuse. En partageant un même objectif, celui du développement global de l’élève, parents et…
Lecture et appropriation des nouveaux programmes du cycle 3
Le 15 octobre 2025, 25 enseignants du cycle 3 de notre réseau se sont réunis afin d’analyser les nouveaux programmes. Voici la synthèse de leurs travaux (ICI).
Lecture et appropriation des nouveaux programmes : cycles 1 et 2
Le 14 mai 2025, 72 enseignants des cycles 1 et 2 de notre réseau se sont réunis afin d’analyser les nouveaux programmes. Voici la synthèse de leurs travaux (ICI).
Astuce : Aider les élèves en difficulté de lecture de consigne avec un vieux smartphone
Festival du film d’animation 2025
Matériel numérique DEC 85
Pour aider les établissements à s’équiper, nous mettons du matériel numérique à leur disposition en prêt. C’est une excellente façon de tester les équipements en conditions réelles, pour vérifier s’ils répondent bien à vos besoins avant d’envisager un achat. Les écoles n’ayant jamais eu l’occasion de l’utiliser sont prioritaires afin…
Créer un film d’animation en classe – les productions
Créer un film d’animation en classe… Un groupe d’enseignant s’est essayé à la production de films d’animation en classe avec leurs élèves, après un temps de formation avec Olivier Murail qui a pu leur exposer les différentes étapes du projet ainsi que quelques techniques de réalisation et outils possibles. Cette…
Coronavirus : Ré-instituer l’espace symbolique de la classe
“Il serait tout à fait illusoire de croire qu’il est possible de « remplacer » complètement l’école par un ensemble de dispositifs d’apprentissage strictement individuels, aussi nombreux et sophistiqués soient-ils”, écrit Philippe Meirieu dans un article de The Conversation. “C’est pourquoi il nous faut aujourd’hui mettre en place, chaque fois…
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