/*! elementor – v3.7.8 – 02-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} QU’EST-CE QU’UNE CARTE MENTALE ? La carte mentale, qui porte également les noms de « carte heuristique », « arbre à idées », « mind map » (de l’anglais mind, esprit, et map, carte), ” cartes des idées”…
/*! elementor – v3.7.8 – 02-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Ressources à venir… Ressources à venir… Ressources à venir…
/*! elementor – v3.6.6 – 08-06-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} “RA”, “ULIS”, “SEGPA” font partie des nombreux sigles et acronymes de l’école inclusive. Vous trouverez, ci-après, quelques explications vous permettant de mieux comprendre ce qu’ils sont et dans quels cadres ils interviennent… Le point commun de ces trois…
le PAI (Projet d’Accueil Individualisé) est un projet concerté organisant les modalités particulières de scolarisation d’un enfant malade sur la base de prescriptions médicales clairement énoncées, afin de permettre aux élèves concernés de suivre leur scolarité tout en bénéficiant de leur traitement, de leur régime alimentaire, en assurant leur sécurité…
Suite à la semaine des mathématiques (document Eduscol avec un guide Mathématiques en forme(s) ), des initiatives ont été partagées dans le café pédagogique du 8 mars. L’idée soulignée est de penser les maths au quotidien comme une énigme à résoudre. Le jeu “Une forme mystère” est destiné aux CM2-6ème…
/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */ .elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px} Plans de travail et centres d’activité Dans le cadre de l’atelier Zoom sur “Plans de travail et centres d’activité” proposé au plan d’animations DEC, des enseignants se sont donnés rendez-vous pour écouter les expériences de Véronique…
Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l’aide humaine. Ils ont pour mission de favoriser l’autonomie de l’élève en situation de handicap, qu’ils interviennent au titre de l’aide humaine individuelle, de l’aide humaine mutualisée ou de l’accompagnement collectif. Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à…
/*! elementor – v3.8.0 – 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Carte mentale expliquant la dyslexie (site DysPositif) Posters du site Ressources Ecole Inclusive Ressources vidéos sur le site du CHU Sainte Justine Site ffDys Mémo sur la dyslexie (HEP Valais) /*! elementor – v3.8.0 – 30-10-2022 */ .elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(–spacer-size)}.e-con{–container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(–container-widget-width,var(–spacer-size));-ms-flex-item-align:stretch;align-self:stretch;-ms-flex-negative:0;flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(–container-widget-height,var(–spacer-size))}…
/*! elementor – v3.8.0 – 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Carte mentale expliquant la dysphasie (DysPositif) Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (CAP ECOLE INCLUSIVE) Posters du site Ressources Ecole Inclusive Ressources vidéos sur le site du CHU Sainte Justine Site ffDys Ressources à venir… Quelques…
/*! elementor – v3.7.8 – 02-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Carte mentale expliquant le trouble visuo-spatial (DysPositif) Articles de ce site : Comprendre la dyslexie, Comprendre la dyspraxie Ressources vidéos sur le site du CHU Sainte Justine Ressources à venir… Ressources à venir…