J’ai un élève qui présente des difficultés d’apprentissage ou de comportement.
J’ai besoin de consigner dans un document mes observations, les objectifs visés et mes propositions d’accompagnement.
J’ai un élève qui présente un trouble des apprentissages diagnostiqué par des professionnels de santé.
Je vais répertorier, dans un document, les compensations proposées et les effets de ces dernières en classe.
J’ai un élève qui se trouve en situation de handicap, pour lequel un GEVA-Sco a été transmis à la MDPH.
Je vais répertorier, dans un document, les compensations proposées et les effets de ces dernières en classe.
J’ai un élève qui présente un trouble de santé diagnostiqué.
Les médecins (scolaire ou spécialiste) vont répertorier dans un document les préconisations ou gestes à réaliser afin de répondre aux besoins de l’enfant.
