Dire, lire, écrire à travers des projets Tout au long de l’année, le Ministère de l’Education Nationale, le Ministère de la Culture ou d’autres structures proposent des opérations valorisant la lecture, l’écriture, la culture littéraire. Des occasions de travailler ces compétences dans des projets de classe. Temps fort en mars…
Un dossier pour éclairer vos choix pédagogiques au regard des besoins des élèves, de l’éclairage des neurosciences et de différents pédagogues.
Définition :Partager avec les familles un peu plus qu’une histoire… En classe, les élèves étudient des albums pour lesquels l’enseignant ajoute un petit plus : memory – domino – loto – mascottes des personnages… Intérêt :Renforcer le lien avec les familles, en partageant une culture commune. Démarche :En classe, l’album…
A travers ce jeu, l’élève comprend ce qu’est une phrase : la phrase commence par une majuscule, elle se termine par un point et est un ensemble de mots qui a du sens. Les objectifs sont : être capable de reconstituer une phrase. être capable de comprendre une suite d’indications…
La bande dessinée est un médium appartenant au neuvième art, qui constitue un excellent support pour travailler de manière pluridisciplinaire en classe, avec de nombreux enjeux culturels et pédagogiques: Encourager la lecture et l’écriture de bande dessinée par les élèves ; Favoriser la pratique des arts plastiques ; S’approprier les codes et…
Le guide du Ministère de l’Education Nationale “Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture” met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP. Une synthèse de ce document a été élaboré par Bénédicte Dubois ((responsable…
« Former à la fois de bons lecteurs et des lecteurs actifs ayant le goût de la lecture fait partie des missions fondamentales de l’École. » Ainsi débute la note de service d’avril 2018 intitulé « Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome ». « Quelles pistes retenir ? Comment…