Attendus de fin de cycle 1 (BO du 24 juin 2021): Repérer ou reproduire, corporellement ou avec des instruments, des formules rythmiques simples.
Attendus de fin de cycle 2 (BOEN du 30 juillet 2020): Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maîtriser leur succession.
Attendus de fin de cycle 3 (BOEN du 30 juillet 2020): Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l’expression.
” Toute activité musicale engage le corps, à la fois transmetteur et récepteur de musique. Le geste, vecteur de l’expression sensible, est mobilisé en permanence, qu’il s’agisse d’investir le champ de la production ou celui de la perception…
Lors des pratiques rythmiques ou instrumentales, l’implication du corps relève de l’évidence, la qualité du son et la précision des réalisations dépendant étroitement de la qualité du geste.”
Rituels de rythme cycle 1-2-3
Voici un padlet qui propose un rituel rythmique tous les mois, avec des activités de pratique de la maternelle au cycle 3
Rythme et activité physique
Le site “tablettes et pirouettes” s’inspire des vidéos de María José Sánchez Parra, professeur de musique espagnole qui axe son travail sur le rythme, la coordination, la musicalité. Elle propose un panel d’activités pour travailler le sens du rythme et de la coordination.
Body clapping
Les percussions corporelles sont un genre musical consistant à produire des mélodies ou des rythmes en utilisant le corps comme instrument de musique. Le site “la classe coopérative” propose différentes musiques avec l’adaptation de la partition pour le body clapping.
Cup song
Le cup song est une performance musicale qui consiste à chanter, tout en marquant un rythme, frappé avec un gobelet en plastique.
