L’addition posée en colonne sans retenue

L’addition posée au service d’un besoin ressenti par des élèves de CP : le besoin d’additionner 2 grands nombres (les calculs avec  la file numérique ou avec les doigts ne sont plus possibles au risque de se tromper) Travail fait avec 8 élèves de CP. Chacun ont déjà travaillé les…

Lire la suite…

Enseigner les langues à l’école

Des ressources pour enseigner l’anglais en maternelle, proposées par Le groupe LVE 71, dirigé par M. Vincent POULAIN : ICI   Un nouveau guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères à l’école primaire, proposé par l’académie de Poitiers : ICI   Un Padlet complet pour l’enseignement des langues, proposé par Barbara Richard…

Lire la suite…

L’EPS autrement

Pour accompagner les enseignants du 1er degré, voici une petite application qui regroupe plusieurs idées d’activités qui peuvent être bien utiles en cette période COVID…pour faire de l’EPS sans contact mais ensemble ! Vous y retrouverez les dernières parutions officielles et de nombreuses ressources organisées par cycle, et par domaine…

Lire la suite…

Le parcours d’un lecteur autonome

« Former à la fois de bons lecteurs et des lecteurs actifs ayant le goût de la lecture fait partie des missions fondamentales de l’École. » Ainsi débute la note de service d’avril 2018 intitulé « Lecture : construire le parcours d’un lecteur autonome ». « Quelles pistes retenir ? Comment…

Lire la suite…

Initier des pratiques pédagogiques innovantes

Cette réflexion a été engagée dans le cadre des conférences pédagogiques proposées à tous les enseignants en 2017-2018 : « Pratiques pédagogiques innovantes,  bien-être et réussite des élèves ». Les outils proposés peuvent être repris pour réfléchir, construire et innover en équipe. Contexte et problématique : Depuis plusieurs années, des attitudes d’élèves questionnent…

Lire la suite…