Initier des pratiques pédagogiques innovantes

Cette réflexion a été engagée dans le cadre des conférences pédagogiques proposées à tous les enseignants en 2017-2018 : « Pratiques pédagogiques innovantes,  bien-être et réussite des élèves ». Les outils proposés peuvent être repris pour réfléchir, construire et innover en équipe.

Contexte et problématique :

Depuis plusieurs années, des attitudes d’élèves questionnent l’apprentissage, le rapport aux savoirs et donc la place de l’enseignant… celui-ci se questionne, cherche de nouvelles manières de travailler. Par ailleurs, des enseignants se forment et expérimentent des démarches spécifiques : PNL, pédagogie Montessori, I.M., rythmes et temps de l’enfant, autorité positive, climat scolaire…

→ A quelles conditions l’innovation pédagogique favorise-t-elle les apprentissages, le bien-être, la réussite des élèves ?

Les outils proposés :

1. Un cycle de conférences assuré par Marie-Odile Plançon,chargée de mission au sein du Secrétariat général de l’Enseignement catholique
2. Pour AMORCER une réflexion, individuelle ou en équipe, en amont de la  conférence pédagogique  :
   • Amorce 1 : “Colibri ! Tu n’es pas fou ? Tu crois que c’est avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu ? »
   • Amorce 2 : “Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur.”
   • Amorce 3 : “Le climat scolaire : une expérience subjective ?”
3. Une proposition d’ateliers de reprises de conférences pour des enseignants volontaires, représentant leur établissement, dans la quinzaine suivant la conférence.