Mettre son établissement en mode EARS
Carrefour des initiatives novembre 2021
Au collège Richelieu, une commission réfléchit autour de la question de l’EARS, à partir de sujets d’actualité, en fonction des problématiques rencontrées avec les jeunes, …
Cette commission, lieu de réflexion et d’initiatives, souhaite impliquer toutes les équipes pour faire vivre l’EARS au sein de l’établissement, selon 3 axes :
- L’estime de soi, la connaissance de soi… pour aller vers les autres : dimension affective
- La relation à l’autre dans un groupe, dans la classe: dimension relationnelle
- La relation à l’autre dans un couple: dimension relationnelle et sexuelle
Des conférences, des ateliers, à destination des jeunes mais aussi des parents sont proposées.
Une proposition transversale autour de la rencontre le premier jour « la rentrée autrement » est vécue sur tous les niveaux.
Contact: Collège Richelieu 02 51 47 89 00 – secretariat@college-richelieu.com
Thierry SORIN, référent EARS
Interventions
Carrefour des initiatives novembre 2021
Le collège Jean Yole aux Herbiers a également réalisé des interventions auprès des élèves de 4ème pour l’Education Affective Relationnelle et Sexuelle. Cette animation éducative, interactive et pédagogique a permis aux jeunes de réfléchir et de s’exprimer sur la question du bonheur, « Être heureux, est-ce si facile ? ».
Contact: Catherine Bibé
Pour toutes questions sur cette thématique n’hésitez pas à contacter Jean-Emmanuel Boileau.
Documents d'accompagnement
Sur le site Animation pastorale, un diaporama d’accompagnement est proposé avec différents outils pour tous les cycles.
La médiation entre pairs
La médiation entre pairs pour un climat scolaire sain
Lors du carrefour des initiatives, les professeurs, la responsable de vie scolaire Valéry Champain, Corentin Rousseau, Alexandra Boursier et Clarisse Carion du collège Saint Marie de Chavagnes-en-Paillers ont présenté leur projet : ” Médiation par les Pairs” et les compétences psychosociales qui en découlent (notamment l’empathie). Ils ont pu témoigner que la formation des élèves à la médiation entre pairs permet de gérer les conflits : ces derniers sont mieux et plus vite résolus.
Par ailleurs, la méthode de la préoccupation partagée® est un moyen utilisé pour veiller à l’intégration de chaque élève, au respect des règles du vivre ensemble.
La médiation par les pairs et la méthode de la préoccupation partagée® sont de outils favorisant le vivre ensemble.